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Em poucas palavras: receber um estudante autista nunca é “só mais um nome” na lista, é um convite para reorganizar tempos, espaços e expectativas. Este texto apresenta estratégias para alunos com TEA que ajudam o professor a planejar com mais segurança, apoiar a aprendizagem com intencionalidade e fortalecer a inclusão como parte da cultura pedagógica […]
